Profil numérique des Québécois selon différents groupes d’âges

Les 18 à 34 ans du Québec s’informent, se divertissent et achètent en ligne. Les 35 à 54 ans regardent des vidéos, des films ou des émissions sur Internet. Les 55 à 64 ans détiennent un téléphone intelligent et une tablette. Quant aux personnes de 65 ans et plus au Québec : la quasi-totalité utilise les médias traditionnels pour s’informer sur l’actualité.

Dans la fiche Le Profil numérique des Québécois selon différents groupes d’âges, parue en juillet 2018 dans le cadre de l’enquête NeTendances, le CEFRIO présente les pratiques numériques des internautes au Québec par tranche d’âge :

  • L’usage du numérique chez les 18 – 34 ans
  • Les 35 – 54 ans et le numérique
  • Les usages du numérique par les 55 – 64 ans
  • Profil numérique des 65 ans et plus

Principaux faits saillants

Les 18 à 34 ans – Ce segment de la population s’informe, se divertit et achète en ligne
Ainsi, les plus jeunes sont plus disposés que leurs aînés à effectuer des achats en ligne, alors que 76 % des 18 à 34 ans ont fait au moins un achat en ligne en 2017, comparativement à 66 % pour les 34 à 54 ans, 46 % pour les 55 à 64 ans et 29 % pour les 65 ans et plus.

Les 35 à 54 ans – Une forte majorité (85 %) regarde des vidéos, des films ou des émissions sur Internet
D’ailleurs, ils sont significativement plus nombreux, en proportion, à le faire que les autres générations, tout comme écouter de la musique, télécharger des livres ainsi que de la musique sur Internet.

Les 55 à 64 ans – 53 % de cette génération détiennent un téléphone intelligent et une tablette
De plus, 72 % utilisent Internet au moins une fois par jour et 65 % de ce segment de la poulation ont effectué des opérations bancaires en ligne au cours du dernier mois.

Les 65 ans et plus – 97 % de ces adultes utilisent les médias traditionnels pour s’informer sur l’actualité
Ils sont significativement plus nombreux que les autres générations à le faire. Néanmoins, ils sont 48 % à recourir à Internet pour s’informer, un taux inférieur aux autres groupes d’âges.

→ Pour accéder à l’ensemble des fiches, c’est par ici.

 

How To Spot Fake News [infographic]

Critical thinking is a key skill in media and information literacy, and the mission of libraries is to educate and advocate its importance. Discussions about fake news has [sic] led to a new focus on media literacy more broadly, and the role of libraries and other education institutions in providing this.

The International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) prepared an infographic with eight steps to follow (based on FactCheck.org’s 2016 article How to Spot Fake News) in order to help determine whether a piece of news if true or fake.

En français également, ci-dessous.

Infographie How to Spot Fake News - English

Infographie - comment repérer les fausses nouvelles

Download the infographic in PDF:

Source: https://www.ifla.org/publications/node/11174